Kondisi Sekolah di Sambas Ini Memprihatinkan, Ayo Salurkan Donasi Anda!

Lihatlah bangunan ini, apakah yang terpikirkan di benak Anda? Ya, inilah tempat dimana siswa MIS Hidayatul Liniyah memperoleh pendidikan. Dinding kayu yang sudah melapuk, menjadi pemandangan yang biasa terhitung 3 tahun sejak sekolah tersebut di dirikan.

Sekolah berbasis Ibtidaiyah ini terletak di Desa Serunai, Kecamatan Salatiga, Kabupaten Sambas, Provinsi Kalimantan Barat. Sayangnya hanya di pandu oleh satu orang guru saja, sekaligus merangkap sebagai kepala sekolah.

Kondisi MIS Hidayatul Liniyah dari depan

MIS Hidayatul Liniyah bukanlah satu-satunya sekolah yang ada di tempat tersebut. Kepala Sekolah yang satu ini, ingin tetap mendirikan sekolah, ia ingin lebih menonjolkan ilmu agama. Dengan dasar itulah, anak-anak yang hanya berjumlah 11 orang saja hingga sekarang masih bertahan.

Kepala Sekolah/Guru MIS Hidayatul Liniyah, Guru SMKN 1 
Selakau Timur dan Guru SM-3T  Aceh penempatan
di SMKN 1 Selakau Timur saat mengunjungi 
sekolah tersebut.

Kondisi dinding sekolah yang memperihatinkan, 

Awalnya sekolah ini, di dirikan di tanah waqaf, karena tanahnya bermasalah, akhirnya di alihkan ke tanah pribadinya.

Dengan kondisi serba terbatas, hanya terdiri dari 2 kelas saja. Terpaksa setiap kelas di isi oleh murid yang kelasnya berbeda. Saat proses belajar-mengajar pria ini mengajar dengan menggunakan sistem kelas rangkap.

Ini adalah salah satu potret dari sekian banyak kondisi lembaga pendidikan di Indonesia yang bisa di katakan kurang layak. Lantai beralaskan tanah, dinding yang bolong di tutupi dengan seng bekas, tak membuat anak-anak di sekolah ini berhenti untuk mengejar cita-citanya. 

Meski bangunan yang memprihatinkan, tidak adanya buku pelajaran, kursi dan meja belajar yang rusak. Di tambah atapnya yang bocor, tak jarang air mengenangi kelas saat hujan. Namun, kita masih bisa melihat senyuman penuh semangat terpancar dari mereka.

Bagi Anda yang ingin membantu untuk kemajuan sekolah ini, silahkan salurkan ke No. Rekening 146-00-0430984 atas nama Mariati Gi. Sumbangan berupa barang, bisa di kirimkan ke alamat Jln. Ampera, Desa Seranggam, SMKN 1 Selakau Timur, Kode Pos 79452. Banyak atau sedikitnya donasi Anda, sangat membantu untuk memajukan sekolah ini.

Apa itu SM-3T?

Sebagian besar, mungkin masih bingung sebenarnya apa sih SM-3T itu? ada 3Tnya lagi? bahkan ada yang berasumsi 3T itu Terpencil, Terdalam, Tertinggal dan sebagainya. Menurut saya tidak ada masalah mengenai asumsi ini. Saat di penempatan, guru SM-3T akan di mengalami pengalaman lebih dari 3T. Kalau gak percaya, coba dech ikutan! ha..ha...ha..

SM-3T merupakan singkatan dari Sarjana Mendidik di daerah Terluar. Terdepan dan Tertinggal (SM-3T). Di sebut dengan Sarjana Mendidik, di karenakan salah satu syarat mendaftar adalah sudah memperolah gelar sarjana dan lulusan dari  sarjana pendidikan.

Lambang SM-3T

Nah, bagaimana dengan 3T? baiklah akan saya uraikan ya. Yang harus diketahui, setiap daerah mempunyai kelebihan dan kekurangannya sendiri. Tidak semua daerah tertinggal. Meskipun tergolong dari kategori tertinggal, bisa jadi daerah tersebut juga tergolong terdepan.

• Terluar atau Terdepan: 

Daerah Terluar atau Terdepan merupakan daerah yang letaknya berbatasan atau berhadapan langsung dengan negara lain. Kadangkala tanpa terhalangi oleh pulau-pulau lain. Berikut beberapa contoh daerah terluar (Daftar Pulau Terluar di Indonesia).

• Tertinggal

Daerah tertinggal adalah daerah yang masih kurang berkembang di bandingkan daerah lain secara nasional. Aspek penilaiannya meliputi perekonomian masyarakat, Sumber Daya Manusia (SDM) serta sarana dan prasarana. Berikut daftar 122 daerah tertinggal di Indonesia tahun 2015-2019, berdasarkan Presiden Peraturan Presiden Nomor 131 Tahun 2015 (Daftar 122 Daerah Tertinggal di Indonesia).

Baca juga Mengenal lebih dekat program SM-3T

Siap-Siap Tahun Ajaran Baru, Kemendikbud Terapkan Full Day School

Dari awalnya kemunculannya, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud), Muhadjir Effendy telah mencuri perhatian masyarakat dengan berbagai kebijakan. Salah satunya yakni wacananya untuk memberlakukan Full Day School (FDS). Meskipun FDS atau sekolah seharian penuh ini menuai berbagai kritikan, hingga ada yang membuat petisi menolak di berlakukannya Full Day. Namun, Menteri yang menggantikan Anies Baswedan itu tetap akan menerapkan kebijakan tersebut.

Menurutnya, selama ini pendidikan non-akademik atau ekstrakulikuler masih kurang dikembangkan di sekolah-sekolah. Mantan Rektor Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) FDS berharap FDS dapat meningkatkan karakter dari setiap siswa, termasuk juga mendalami kurikuler maupun ekstrakulikuler,

“FDS bukan berarti menghabiskan waktu di sekolah dengan kegiatan-kegiatan belajar mengajar dari kurikulum, namun ada ekstra kulikuler,” ungkapnya saat menyambangi Kaltara pada Selasa (1/11) kemarin. (kaltara.prokal.co)

FDS : Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Muhadjir Effendi
saat memberikan arahan kepada para guru  dan pemerintah Provinsi Kaltara
di ruang pertemuan Unikal pada (1/11) kemarin.
Foto: ERGY CHANRA/ RADAR KALTARA

Wacana yang di godok oleh Menteri ini bertujuan untuk mengurangi aktivitas anak-anak (SD dan SMP) berada di luar lingkungan sekolah, yang akan berdampak negatif bagi mereka, Apalagi dengan kondisi orangtuanya sibuk bekerja, senantiasa luput untuk mengawasi anak-anaknya. 

"Dengan sistem Full Day School ini secara perlahan anak didik akan terbangun karakternya dan tidak menjadi liar di luar sekolah ketika orangtua mereka masih belum pulang dari kerja," kata Mendikbud di Universitas Muhammadiyah Malang (UMM), Minggu (7/8/2016). (kompas.com)

Saat Full Day School tersebut, anak-anak bisa memanfaatkan untuk menyelesaikan tugas-tugasnya sembari menunggu di jemput oleh orang tua mereka saat pulang kerja.

Muhadjir mengatakan Full Day School telah di lakukan uji coba di 500 sekolah di seluruh Indonesia. Dengan seiring berjalannya tahun ajaran baru, akan semakin bertambah. Angka tersebut belum termasuk sekolah-sekolah yang duluan sudah menerapkan FDS tanpa ada perintah dari Kememdikbud.

“Ini sudah kita uji coba 500 sekolah dan tahun ajaran baru akan kita tambah 1.500 sekolah,” katanya. (kaltara.prokal.co)

Kemendikbud: Inilah 15 Game yang Dilarang untuk Anak-anak

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) merilis daftar 15 game kekerasan yang dianggap berbahaya bagi anak-anak.

Daftar tersebut diriis melalui situs sahabat keluarga (sahabatkeluarga.kemendikbud.go.id) yang dikelola oleh Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Direktorat Jenderal PAUD dan Pendidikan Masyarakat.

Situs Sahabat Keluarga merilis daftar game yang dianggap berbahaya untuk anak. Ke 15 daftar game kekerasan tersebut terdiri dari :

1. World of Warcraft

2. Call of Duty

3. Point Blank

4. Cross Fire

5. War Rock

6. Counter Strike

7. Mortal Combat

8. Future Cop

9. Carmageddon

10. Shelshock

11. Raising Force

12. Atlantica

13. Conflict Vietnam

14. Bully

15. Grand Theft Auto

Kecanduan Game

Sebagian orangtua masih awam mengenai model atau rating game dan bahkan masih kurang menyadari kira-kira game apa yang cocok di mainkan oleh anak semua umur. 

Sejatinya, selain sebagai media untuk menghibur, game juga bisa meningkatkan kecerdasan anak-anak. Jika memang game dimainkan adalah game yang berkualitas, akan memberikan dampak positif bagi penggunanya. Banyak sekarang ini game yang bisa di download ataupun di install dari Play Store dan Google Play. Tinggal saja memilih sendiri mana yang memang sesuai. 

Lengahnya pengawasan orangtua mengenai hal ini akan berdampak buruk bagi anak, Anak-anak akan bebas memainkan game kesukaannya, tanpa mereka mengetahui apakah pantas bagi mereka atau tidak. Salah satu pengawasan yang bisa dilakukan yakni ikut terlibat langsung bersama anak untuk memilih game yang cocok. 

Berdasarkan hasil studi membuktikan, anak-anak yang memainkan game sesuai dengan umurnya cenderung cepat dalam meengambil keputusan dan berani, berlatihnya dari game.

Sebaliknya, anak-anak yang terbiasa memainkan game untuk orang dewasa, akan menimbulkan kecanduan karena adrenalin yang terpacu dan bisa berperilaku brutal. 

Berdasarkan penelitian Iowa State University US memainkan game yang mengandung kekerasan selama 20 Menit, akan dapat mematikan rasa. Dan pada akhirnya, jangan heran nantinya sangat gampang untuk melakukan kejahatan dan hialngnya rasa empati kepada orang lain.

Sumber: bangka.tribunnews.com

Mendikbud Tanggapi Seruan Habib Rizieq Liburkan Sekolah 4 November

"Mulutmu Harimaumu", mungkin kata inilah yang sesuai untuk menggambarkan sosok Ahok saat ini. Ahok di nilai sudah menistakan agama, saat  berdialog dengan warga di Kepulauan Seribu, Rabu (30/9/2016). Berikut sedikit kutipan pidato Ahok: 

Jadi enggak usah pikiran 'Ah nanti kalau enggak kepilih pasti Ahok programnya bubar'. Enggak, saya sampai Oktober 2017. Jadi jangan percaya sama orang. Kan bisa saja dalam hati kecil bapak ibu enggak bisa pilih saya. Karena Dibohongin pakai surat Al Maidah 51 macem-macem gitu lho (orang-orang tertawa-red). Itu hak bapak ibu, ya. Jadi kalau bapak ibu perasaan enggak bisa pilih nih, saya takut masuk neraka dibodohin gitu ya, enggak apa-apa, karena ini kan panggilan pribadi bapak ibu. Program ini jalan saja. (detik.com)

Pasca pidatonya yang telah melukai hati ummat muslim itu. Para ulama, masyarakat dan beberapa ormas islam pada tanggal 4 November nanti sepakat akan menggelar aksi "Bela Islam". Salah satunya Front Pembela Islam (FPI), yang di pimpin oleh Habib Rizieq Syihab akan hadir dalam aksi tersebut.

Dalam akunnya Twitternya  @syihabrizieq, Habib Rizieq menyerukan kepada Perusahaan, Kantor dan Sekolah  agar di liburkan. "Ayo liburkan segenap pegawai, pekerja, dan pelajar, maupun mahasiswa untuk turun aksi bela Agama dan Negara".

Habib juga meminta supaya TNI, Polri dan PNS sebagai Garda Bangsa dan Negara juga ikut serta dalam aksi tersebut. 

Menanggapi himbauan  Habib Rizieq Syihab untuk meliburkan 4 November nanti, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), Muhadjir Effendy berharap kegiatan belajar-mengajar tetap berjalan normal.

"Saya tidak ada pikiran untuk meliburkan. Kita imbau para siswa supaya fokus kegiatan belajarnya," kata Mendikbud Muhadjir Effendy kepada detikcom, Senin (31/10/2016). (detik.com)

Foto: Mendibud/ Jordan detikcom

Mantan Rektor Universitas Muhammadiyah Malang ini berharap agar kepala sekolah dan para guru menjaga agar aktivitas belajar mengajar berjalan normal. Para siswa juga diminta untuk tetap fokus belajar.

"Sekolah seperti biasa, proses belajar mengajar tetap berjalan dengan sebaik-baiknya," ujar Muhadjir.

Data: detik.com

Alumni SM-3T Aceh Gelar Temu Ramah Dengan Koordinator MSI Indonesia

Banda Aceh – Alumni Sarjana Mendidik di Daerah Terluar, Terdepan dan Tertinggal  (SM-3T) yang tergabung dalam Masyarakat SM-3T Institute (MSI) Provinsi Aceh menggelar temu ramah dengan Koordinator MSI Indonesia, Akhiruddin Haer pada Jum'at (28/10/2016) yang berlangsung di Keude Kupi Aceh, Banda Aceh.

Acara yang di hadiri oleh guru SM-3T angkatan II,III, IV dan V  ini bertujuan untuk menginisiasikan  para alumni Pendidikan Profesi Guru (PPG) SM-3T Aceh yang sudah tergabung dalam MSI. Selain itu, juga menjadi ajang silaturrahmi dengan guru muda semua angkatan, baik yang sudah menyelesaikan PPG atau menuju PPG.

Alumni SM-3T Aceh bersama Koordinator MSI Indonesia

Ketua MSI Aceh, Zul Ikram mengatakan acara tersebut membahas mengenai kesiapan adik-adik untuk membuat kegiatan SM-3T nantinya di Aceh, sekaligus akan menjadi penerus MSI Aceh. 

Guru muda dari FKIP Penjaskesrek Unsyiah ini menjelaskan, sudah merancang beberapa program untuk di laksanakan di Pulau Aceh.  Di antaranya adalah Reuni Alumni SM-3T Lintas Angkatan, Inspiring People, Bioskop Rakyat, Taman Baca Gampong, SM-3T Peduli, Pentas Seni, Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran dan beberapa program lainnya.

Para dasarnya, Guru SM-3T mempunyai tanggung jawab untuk mengabdi di penempatan masing-masing. "Meskipun begitu, guru SM-3T bukan hanya mengajar saja, SM-3T bukanlah guru biasa, banyak hal lainnya bisa kita lakukan untuk pengabdian", ujar Ikram.

Ikram berharap supaya para MSI Aceh harus saling berkoordinasi, saling bergotong-royong, terus menjalin silaturrahmi agar tetap solid demi kemajuan MSI Provinsi Aceh.

Alumni SM-3T Aceh bersama Koordinator MSI Indonesia

Masyarakat SM-3T Institute (MSI) merupakan wadah konsolidatif sebagai penyalur aspirasi dan aktualisasi pengembangan potensi yang mengarah pada disiplin ilmu yang ditekuni. Para keluarga besar peserta SM-3T bekerjasama dengan pemerintah dan lembaga mitra lainnya dalam usaha untuk berpartisipasi aktif mewujudkan penggiatan aksi kemanusiaan dan pemerataan akses pendidikan Indonesia, terutama di daerah yang masih mengalami ketertinggalan untuk mendirikan Yayasan Masyarakat SM-3T. 

Dan akhirnya pada tanggal 7 Juni 2015 di Makassar dengan Daftar Yayasan Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia Negara Republik Indonesia dengan Nomor AHU-0008087.AH.01.12. Tahun 2015 Tanggal 09 Juni 2015 dibentuklah Yayasan Masyarakat SM-3T Institute yang merupakan yayasan kepedulian sosial peserta SM-3T Kemristekdikti. 

Hingga angkatan Ke-5 ini, program yang di gagas oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) ini sudah mecetak lebih kurang 13.595 guru muda SM-3T. 

                                         

Mendikbud: Guru Jangan Hanya Berikan PR Kepada Siswa

Memberikan Pekerjaan Rumah (PR) merupakan sebagian tugas dari seorang pendidik. Melalui PRlah, seorang guru bisa mengukur sejauh mana siswanya tersebut mampu menyerap apa saja yang telah di berikan oleh gurunya. Namun, kadangkala ada guru yang sesuka hati memberikan PR atau tugas. Misalnya, karena malas mengajar, ujungnya-ujungnya di kasih tugas ataupun PR saja.

Ada juga yang hanya masuk ke kelas memberikan ceramah saja dan di lanjutkan dengan memberikan tugas kepada siswanya. Hal seperti inilah yang tidak di inginkan oleh Muhadjir Effendy, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) terjadi di arena pendidikan. Mendikbud menginginkan supaya guru bisa bekerja lebih baik.

Guru mengajar. Ilustrasi Foto: Miftahul Hayat/dok.JPNN.com

"Guru-guru‎ harus sadar, pemerintah sudah mengeluarkan dana begitu besar untuk meningkatkan kesejahteraan guru. Timbal balik dari itu adalah guru harus mengajarkan siswa lebih baik lagi. Jangan hanya cuap-cuap habis itu kasih PR," tegas Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Muhadjir Effendy di hadapan siswa dan guru saat penyerahan penghargaan serta hadiah karya lomba video pendek tema 'Sekolahku Masa Depanku' di Jakarta, Jumat (28/10).

Menurut Mendikbud, pemerintah sudah banyak mengucurkan dana, demi meningkatkan kesejahteraan guru. Seyogyanya, hal tersebut juga berbanding lurus dengan peningkatan pendidikan yang di lakukan oleh guru. Saat di kelas, jangan hanya cuap-cuap, kemudian di berikan PR ataupun tugas. 

"Guru tidak ada pilihan lain selain bekerja baik karena sudah menikmati kemapanan. Jangan hanya‎ datang memberikan ceramah dan memberikan tugas," ujarnya.

Saat di sekolah, tidak ada istilahnya guru bengong saja dan tidak mengerjakan apa-apa dan ujung-ujungnya di kasih tugas. Apalagi  sikap seperti di lakukan oleh guru PNS dan sudah sertifikasi. Bayangkan berapa banyak sudah dana yang di dapatkan, namun tidak memberikan efek kepada siswa.

Muhadjir menilai, sudah puluhan tahun, guru maupun siswa berada di pola pengajaran yang salah. Meskipun nanti banyak orang yang protes. Namun, menurutnya pola pengajaran yang salah tersebut, harus di ubah secara pelan-pelan.

Memang ini tidak mudah karena guru sudah sekian puluhan tahun menikmati hidup enak dengan pola pembelajaran salah," tandasnya.

Mendikbud mengharapkan supaya  guru lebih banyak di luar kelas, untuk melihat siswanya berkreasi maupun berkarya. Dengan begitu, guru bisa mecermati kemajuan siswanya.

data: jpnn.com

Dua Siswa SMAN 1 Matangkuli Raih Perunggu di Ajang Penelitian Nasional

Banda Aceh- Dua siswa SMAN 1 Matangkuli Kabupaten Aceh Utara raih medali perunggu dalam ajang Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) 2016, yang berlangsung pada 2-7 Oktober yang lalu di Kampus Indonesia International Institute Life Of Sciences (I3L), Jakarta.

Dalam ajang yang di selenggarakan pada tahun ke-8 itu, Achmad Gamal Raya dan M.Indra Munandar siswa kelas XI SMA N 1 Matang Kuli berhasil menyisihkan sebanyak 101 peserta lainnya yang berasal dari Kabupaten se-Indonesia.

Qustalani, M.Pd ( Kordinator KIR Aceh Utara) bersama dua duta
Aceh di Ajang OPSI Tingkat Nasional 2016, usai menerima
penghargaan di Jakarta, Kamis (6/10) – Foto : Istimewa
Sumber: pelita8.com

Dua Siswa SMAN 1 Matangkuli, Aceh Utara
Foto: Facebook Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia - OPSI

"Alhamdulillah ini kali kedua kita meraih medali, tahun sebelumnya, OPSI di Surabaya, kita meraih medali Perak. Dan tahun ini siswa kita meraih perunggu. Ini prestasi yang luar biasa dan patut kita syukuri", kata Qusthalani, M.Pd, Koordinator Pembimbing Karya Ilmiah Remaja (KIR) Aceh Utara yang juga Ketua Ikatan Guru Indonesia (IGI) Aceh Utara, Jum’at (7/10). (pelita8.com)

Dari tiga kategori yang di perlombakan  yakni, Sains dan Teknologi, Matematika dan Rekayasa dan Ilmu Sosial dan Humaniora. Siswa SMAN 1 Matangkuli mengambil kategori Ilmu Sosial dan Humaniora dengan judul penelitiannya “Seudati Berkarakter Bangsa”. 

Dari raihan medali perunggu. mereka mendapatkan uang pembinaan sebesar Rp.5.000.000. Dalam acara tersebut, Drs. Ridwan, Kepala SMAN 1 Matangkuli juga ikut mendampingi langsung dan guru pembimbing lainnya, Rahmad Syah, S.Pd

Sebanyak 101 finalis yang sudah di jaring dari 2500 peserta, mendapatkan beasiswa prestasi senilai RP. 3.500.000 dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Adapun pemenang OPSI 2016, selain mendapatkan uang tunai, mereka juga mendapatkan beasiswa Pendidikan Sarjana untuk melanjutkan pendidikan di i3L dan Motherboard Galileo dari Intel Indonesia. (jaringnews.com)

OPSI merupakan ajang kompetisi penelitian ilmiah tahunan bagi siswa SMA/MA, baik berupa karya tulis maupun temuan (invention). Dengan mengusung pesan #MENELETIITUSERU, OPSI ingin mengubah mindset siswa mengenai penelitian, yang selama ini di anggap sebagai pekerjaan yang sulit, dan cenderung formal. Padahal malah sebaliknya, penelitian itu sangat menyenangkan, seru.  Dan bisa menguji nyali, apalagi di sandingkan dengan siswa seluruh Indonesia.

Sebagai alumni dari SMAN 1 Matangkuli, saya mengucapkan selamat dan sukses selalu. “Saya sangat bangga melihat kerja keras anak-anak, guru pendamping dan dukungan dari Kepala Sekolah”. Suatu sinergi yang sangat luarbiasa, demi meningkatkan prestasi siswa maupun sekolah di ajang penelitian tingkat Nasional. Meskipun bukanlah termasuk sekolah favorit di Aceh Utara, namun mereka bisa meraih prestasi. Bayangkan saja, dari seluruh Indonesia, pastinya peserta lainnya juga mempunyai penelitian yang hebat. Hal ini membuktikan, bahwa anak muda Aceh mampu bersaing dan memiliki skill.

Semoga ini menjadi inspirasi bagi sekolah yang lainnya, meskipun berada di pelosok akan membuahkan karya asalkan memiliki kemauan untuk terus maju. Khususnya, bagi guru di sekolah jangan takut untuk berinovasi. Bantulah dan dampingilah anak-anak untuk menggapai impiannya.

Bagi Anda yang ingin melihat beberapa finalis lain dan karya-karyanya, bisa mengunjungi langsung di DI SINI.

PERSIAPKAN DIRIMU UNTUK OPSI BERIKUTNYA!

Inilah Target Kemendikbud Dalam Pengembangan Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2017

Dalam Rapat Kerja bersama Komisi X DPR RI, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Muhadjir Effendy menyampaikan Arah kebijakan pembangunan pendidikan tahun 2017. Rapat ini berlangsung pada, Kamis malam (01/09/2016), di ruang rapat Komisi X DPR RI, Senayan, Jakarta.


Melalui arahan tersebut, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) terus berupaya melakukan pengembangan pendidikan dan kebudayaan dengan merujuk pada Nawacita yang telah tertuang dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) 2015 – 2019, yakni peningkatan kualitas hidup, revolusi karakter bangsa, peningkatan produktivitas rakyat dan daya saing di pasar internasional, serta memperteguh kebhinekaan dan memperkuat restorasi sosial Indonesia.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Muhadjir Effendy

Foto: jpnn.com

Di depan 38 orang anggota Komisi X DPR RI itu, Muhadjir menerangkan tujuh arah kebijakan pembangunan pendidikan tahun 2017. Tujuh kebijakan tersebut meliputi:

1. Memenuhi pembiayaan kegiatan prioritas nasional dalam Rencana Kerja Pemerintah (RKP) tahun 2017 untuk pencapaian Nawacita.
2. Memberikan perhatian lebih besar pada daerah tertinggal, terluar, dan terdepan (3T).
3. Memastikan masyarakat miskin dan kelompok marjinal lebih mudah mengakses layanan pendidikan dengan memperhatikan keadilan dan kesetaraan gender.
4. Memanfaatkan anggaran pembangunan pendidikan semaksimal mungkin dirasakan oleh masyarakat,
5. Memastikan keterlibatan publik secara maksimal, 
6. Memperkuat tata kelola pembangunan pendidikan dan kebudayaan,
7. Pelaksanaan anggaran secara transparan dan akuntabel.                 

Lihat Poin ke-2: Ini menunjukkan bahwa SM-3T akan semakin di proritaskan oleh pemerintah. Alasannya adalah karena guru SM-3Tlah yang nantinya di tempatkan di daerah 3T yang akan membantu  pembangunan pendidikan daerah 3T.

Selain menyampaikan arah kebijakan pembangunan pendidikan, Mendikbud juga menyampaikan tujuh arahan kebijakan pembangunan kebudayaan tahun 2017. Arah kebijakan tersebut adalah:

1. Meningkatkan pemahaman publik akan arti penting dari nilai-nilai luhur sejarah dan budaya bangsa dan relevansinya bagi kehidupan masakini di berbagai sektor.
2. Bekerjasama dengan berbagai kementerian dan lembaga baik dalam negeri dan lembaga negara lain untuk meningkatkan toleransi dan meredam kekerasan sektarian.
3. Meningkatkan pendidikan seni dan budaya sejak usia dini.
4. Menyediakan sarana dan prasarana kesenian baik untuk keperluan produksi maupun apresiasi.
5. Mengembangkan sistem registrasi dan pengelolaan warisan budaya yang efektif.
6. Membuka pusat-pusat kegiatan seni dan budaya (rumah budaya) di daerah pinggiran.
7. Meningkatkan promosi budaya antar daerah.

Lihat poin ke-6: Hal ini perlu di lakukanm, supaya seni budaya juga ikut berkembang di daerah pinggiran.

Berdasarkan arahan kebijakan pembangunan pendidikan dan kebudayaan tahun 2017, tentunya harus ada target dan sasaran yang ingin di capai. Berikut enam target dan sasaran pendidikan dan kebudayaan:

1. Penguatan pelaku pendidikan yang berdaya. Kemendikbud akan meningkatkan kompetensi, kinerja dan apresiasi terhadap pendidik dan tenaga kependidikan, kemitraan dan penguatan peran orangtua, pelibatan masyarakat dalam aktivitas pendidikan.
2. Meningkatkan akses pendidikan. Untuk peningkatan akses pendidikan, target Kemdikbud tahun 2017 adalah memberikan Kartu Indonesia Pintar (KIP) kepada 17,9 juta siswa, membangun 210 unit sekolah baru, membangun 2.500 ruang kelas baru, merehabilitasi 41 ribu ruang kelas, merenovasi 294 sekolah, membangun 2.140 laboratorium atau ruang praktek, dan membangun 1.332 perpustakaan.
3. Membantu peningkatan kualifikasi kepada 14 ribu guru, memberikan insentif guru Non-PNS kepada 116 ribu guru, memberikan tunjangan khusus kepada 24 ribu guru, menyediakan 796 ribu guru pembelajar, menyediakan 14 ribu bantuan peralatan pendidikan, melakukan sertifikasi kepada 100 ribu guru, memberikan bantuan keaksaraan kepada 96 ribu orang, sebanyak 3.500 guru akan mengajar di daerah terdepan/GGD, 7,6 juta siswa akan mengikuti Ujian Nasional, melakukan pendampingan kepada 74 ribu sekolah dalam pelaksanaan Kurikulum 2013, mengakreditasi 40 ribu sekolah dan lembaga.
4. Peningkatan dan penguatan pelestarian dan diplomasi budaya. Kemendikbud akan mengembangkan insentif khusus untuk memperkenalkan dan mengangkat budaya lokal, meningkatkan proses pertukaran budaya untuk kemajemukan sebagai kekuatan budaya.“Kita juga akan melestarikan atau meregistrasi 13 ribu cagar budaya, membangun dan merevitalisasi 122 museum, merevitalisasi 75 desa adat, memberikan bantuan kepada 175 komunitas budaya dan sejarah, dan memberikan bantuan alat kesenian kepada 100 sekolah,” jelas Mendikbud.
5. Peningkatan dan penguatan pengembangan, pembinaan, dan perlindungan bahasa. Kemendikbud akan mempercepat pengembangan kosakata, pengembangan literasi sekolah, pengembangan laboratorium kebhinekaan, dan menyebarluaskan bahasa negara. “Sebanyak 220 pengajar BIPA akan dikirimkan ke luar negeri, dan akan menambahkan sebanyak 36.400 Lema,” jelas Mendikbud.
6. Penguatan tata kelola dan partisipasi publik. Target Kemendikbud pada tahun 2017 akan mempertahankan opini BPK yakni Wajar Tanpa Pengecualian (WTP), Mendapatkan nilai Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah 80, dan mendapatkan nilai indeks kepuasan pemangku kepentingan 77. “Beberapa kegiatan prioritas untuk mendukung penguatan tata kelola dan partisipasi publik akan melakukan penguatan terhadar pengawasan internal melalui Satuan Pengawas Internal, Meningkatkan kualitas pengelola keuangan, Penguatan e-Procurement, e-Office, simkeu, e-planning, simbaja, dan peningkatan layanan Unit Layanan Terpadu,” pungkas Mendikbud.

Sumber: Siaran Pers Mendikbud melalui Biro Komunikasi dan Layanan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (kemdikbud.go.id)

Kemendikbud Resmi Lepas 3000 Guru SM-3T 2016

Banda Aceh - Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) resmi melepas 3000 guru Sarjana Mendidik di daerah Terluar, Terdepan dan Tertinggal (SM-3T) angkatan VI pada rabu sore, 31 Agustus 2016. Pelepasan ini di lakukan secara serentak melalui Teleconference yang di ikuti oleh 11 Lembaga Penyelenggara Tenaga Kependidikan (LPTK) seluruh Indonesia.

LPTK tersebut meliputi Universitas Syiah Kuala (Unsyiah) Aceh, Universitas Negeri Semarang (Unnes), Universitas Negeri Medan (Unimed), Universitas Malang (UM), Universitas Negeri Makassar (UNM), Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), Universitas Negeri Surabaya (Unesa), Universitas Negeri Gorontalo (UNG), Universitas Negeri Padang (UNP), Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) dan Universitas Pendidikan Ganesha (Undiksha).

Guru SM-3T Aceh sedang mengikuti pelepasan secara Telecon-
ferencedi Gedung ICT, Universitas Syiah Kuala
(Foto: Nurhamidah) 

Mukhlis Hidayat, S.Pd, M.Kom, Manager SM-3T Aceh (kiri),

Dr. Djufri, M,Si, Dekan FKIP Unsyiah (tengah),  Dr. Bahrun Abubakar, M.Pd,

Koordinator SM-3T Aceh (kanan)
(Foto: Nurhamidah)

Pelepasan SM-3T dilakukan melalui Teleconference yang di ikuti
 oleh 11 LPTK seluruh Indonesia.
(Foto: Nurhamidah)

Pelepasan berlangsung di setiap Universitas penyelenggara.  Untuk wilayah Aceh, diadakan di Gedung ICT Lantai III, Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh.

Awalnya pelepasan secara simbolis ini akan di laksanakan oleh Mendikbud, Muhadjir Effendy. Namun Muhadjir tidak bisa hadir dikarenakan  mendatangi Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) untuk berkonsultasi dengan pimpinan KPK mengenai persoalan-persoalan di sektor pendidikan. Oleh karena itu, acara pelepasan di wakili oleh  Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK), Sumarna Surapranata.

Melalui Dirjen GTK yang dilakukan secara daring atau konferensi video langsung dari kantor Kemendikbud, Sumarna Surapranata menyampaikan supaya pemerintah daerah dan masyarakat menerima dengan baik kedatangan para guru SM-3T ke daerah Terluar, Terdepan dan Tertinggal (3T) nantinya. Melalui guru SM-3T ini Kemendikbud berharap  dapat mempercepat pembangunan pendidikan di daerah 3T.

Guru muda sudah di berikan pembekalan melalui kegiatan prakondisi selama 15 hari dan mereka sudah siap di tempatkan di daerah pedalaman. “InsyaAllah sudah siap, mulai dari persiapan mental maupun fisik dan kami juga siap di tempatkan di Kabupaten Sambas, Kalimantan Barat”, ujar Iqbal, guru muda SM-3T Aceh.

Guru muda SM-3T akan berangkat ke daerah penempatan mulai 1 September 2016. Unsyiah nantinya akan memberangkatkan sebanyak 48 Guru SM-3T pada  4 september 2016 .

Rektor, dan  civitas akademika turut hadir saat Teleconference, mereka menyampaikan kesiapan masing-masing LPTK untuk mengikuti program SM-3T 2016.

Dekan FKIP Unsyiah, Dr. Djufri M. Si juga menyambut dengan positif  pelepasan guru SM-3T yang di laksanakan secara Teleconference. “Saya kira Teleconference seperti ini perlu dilaksanakan, dengan begitu kita bisa melihat persiapan-persiapan dari seluruh Universitas penyelenggara SM-3T”, kata Alumni S3 Institut Pertanian Bogor ini.

SM-3T merupakan program pengabdian sarjana pendidikan untuk berpartisipasi dalam percepatan pembangunan pendidikan di daerah 3T selama 1 tahun untuk mempersiapkan pendidik profesional. Program ini di dirikan sejak tahun 2011, dan sekarang sudah melahirkan enam generasi.

Penulis: (Nurhamidah/midahponggeok.blogspot.co.id)

Ayo!Vote Aceh Jadi Pemenang Kompetisi Pariwisata Halal Nasional 2016

Banda Aceh-  Dalam rangka  memacu pariwisata halal, Kementerian Pariwisata Republik Indonesia melalui tim Percepatan Pengembangan Pariwisata Halal (TP3H) menyelenggarakan Kompetisi Pariwisata Halal Nasional (KPHN) 2016. Kompetisi ini merupakan yang pertama kali dilaksanakan di Indonesia, dan pemenangnya akan diusulkan menjadi perwakilan Indonesia dalam ajang kompetisi pariwisata halal internasional World Halal Travel Award (WHTA).

(Foto: halaltourism.id)

Riyanto Sofyan, Ketua Tim Percepatan Pengembangan Pariwisata Halal (TP3H), mengatakan bahwa KPHN 2016 diharapkan dapat memacu para pelaku industri pariwisata Nusantara, agar kelak bisa menjadikan Indonesia sebagai destinasi wisata halal urutan pertama di dunia.(Kompetisi Pariwisata Halal Nasional Masuki Tahap Pemilihan/Rabu, 25 Agustus 2016 melalui viva.co.id)

Kementerian Pariwisata menetapkan 3 provinsi di Indonesia sebagai daerah tujuan wisata halal yakni Aceh, Sumatera Barat, dan Nusa Tenggara Barat (NTB). Sebanyak 111 destinasi dan industri pariwisata nasional ikut dalam kompetisi tersebut. 

Dan saat ini, kompetisi ini sudah masuk tahap pemilihan. Masyarakat Indonesia dapat memilih sendiri nomitornya secara online, dengan cara mengikuti voting atau memberikan dukunganya melalui website www.halaltourism.id. Pemilihan pariwisata halal tersebut mulai tanggal 26 Agustus sampai 15 September 2016. 

Penganugerahan penghargaan (award) pariwisata halal direncanakan pada 27 September mendatang. “Aspek penilaian utama dalam KPHN 2016 meliputi profile, key achievement, unique characteristics,” ujar Riyanto. (Kemenpar Gelar Kompetisi Pariwisata Halal Nasional 2016/Rabu, 25 Agustus 2016 republika.co.id).

Kemeriahan Pembukaan Aceh International Rapa’i Festival 2016
(Foto: disbudpar.acehprov.go.id)

Saat acara pembukaan Aceh International Rapa’i Festival 2016 yang berlangsung di Taman Sultanah Safiatuddin, Jum’at (26/8) malam. Kepala Dinas Kebudayaan dan Pariwisata Aceh, Reza Fahlevi, dalam sambutannya tersebut mengajak masyarakat untuk melakukan voting, supaya Aceh menjadi best halal destination. 

Inilah 14 kategori yang dilombakan dalam Kompetisi Pariwisata Halal Tingkat Nasional 2016 adalah sebagai berikut:

1. Kategori Penerbangan Ramah Wisatawan Muslim Terbaik
2. Kategori Airport Ramah Wisatawan Muslim Terbaik
3. Kategori Hotel Keluarga Ramah Wisatawan Muslim Terbaik
4. Kategori Hotel Luxurious Ramah Wisatawan Muslim Terbaik
5. Kategori Apartemen Ramah WIsatawan Muslim Terbaik
6. Kategori Resort Pantai Ramah Wisatawan Muslim Terbaik
7. Kategori Biro Perjalanan Wisata Halal Terbaik
8. Kategori Website Travel Ramah Wisatawan Muslim Terbaik
9. Kategori Perusahaan Kapal Pesiar Ramah Wisatawan Muslim Terbaik
10. Kategori Destinasi Bulan Madu Ramah Wisatawan Muslim Terbaik
11. Kategori Operator Haji dan Umroh Terbaik
12. Kategori Destinasi Wisata Halal Terbaik
13. Kategori Destinasi Kuliner Halal Terbaik
14. Kategori Destinasi Budaya Ramah Wisatawan Muslim

Ayo, vote Aceh dalam Kompetisi Pariwisata Halal Nasional 2016 untuk 4 kategori berikut ini:

#Kategori 1

Airport Ramah Wisatawan Muslim Terbaik 

Bandara Internasional Sultan Iskandar Muda, Banda Aceh, Aceh

#Kategori 2

Hotel Keluarga Ramah Wisatawan Muslim Terbaik 

Hermes Palace Hotel (Banda Aceh, Aceh)

#Kategori 10 

Destinasi Budaya Ramah Wisatawan Muslim Terbaik 

Aceh (Nanggroe Aceh Darussalam)

#Kategori 14

Daya Tarik Wisata Terbaik 

Masjid Raya Baiturrahman Aceh (Aceh)

Museum Kapal LPTD Apung (Aceh)

Museum Rumah Adat (Aceh)

Museum Tsunami (Aceh)

Note: Untuk kategori  14, pilihlah mana yang terbaik